Mokinių pažangos stebėjimas, vertinimas ir fiksavimas

40 valandų trukmės nuotolinis seminaras padės mokytojams suprasti vertinimo kaitos strategijas, siekiant apibrėžti mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimą pasikeitus priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų tikslams ir uždaviniams. Bus aptariama, kaip stebėti ir fiksuoti mokinių pažangą, vertinant jų atliktus darbus, siekiant padėti mokiniui mokytis, bręsti kaip asmenybei ir nustatyti mokytojo bei mokyklos darbo sėkmę. Programa taip pat nagrinės, kaip padėti mokiniams pažinti save, įsivertinti pasiekimus ir kelti mokymosi tikslus, atsižvelgiant į individualius poreikius ir emocinę aplinką.